• Le nouvel âge de la Formation professionnelle.

    Si la formation professionnelle est devenue une question centrale ces dix dernières années, c’est parce qu’elle est tout à la fois un enjeu d’émancipation sociale et un objectif de compétitivité, de croissance et de développement. Des progrès significatifs ont été réalisés dans cette direction, mais un long chemin reste encore à parcourir et un nouvel élan doit être donné dans les cinq ans qui viennent.

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  • Le rapport Chapelier propose une refonte du système de formation au paramédical.

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  • Action de formation en situation de travail – L’AFEST à l’épreuve du réel.

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  • Cadre d’usage de la formation professionnelle à l’ère du numérique.

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  • Il faut repenser notre rapport à l’éducation et au travail. Comment réinventer les méthodes de formation ? Quelles en seront les conséquences pour les DRH?

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  • Nouveau guide « Structuration des coûts d’une FOAD.

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  • Portugal : La validation des acquis à l’attention des plus fragiles.

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  • L’accompagnement, un levier pour faciliter les reconversions professionnelles (« Nouvelle vie professionnelle »).

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  • Les formations en réalité virtuelle.

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  • Digital learning – Changer de regard sur la formation professionnelle.

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