• La formation professionnelle continue.

    Livre datant de 1990. Pour ceux qui s'intéressent à l'histoire de la formation professionnelle continue.

  • La formation continue.

    Livre datant de 2001. Pour ceux qui s'intéressent à l'histoire de la formation professionnelle continue.

  • Neurosciences et cognition.

    Cet ouvrage fait un état des lieux sur les apports des neurosciences cognitives pour les sciences de l'éducation, en lien notamment avec le langage, la mémoire, l'attention, le raisonnement, l'apprentissage et les troubles qui lui sont liés.

  • Critique de la raison pédagogique.

  • Pensée et vérité de Carl Rogers.

  • Penser la pédagogie.

  • La pédagogie une encyclopédie pour aujourd’hui.

    Cet ouvrage fait le point sur les savoirs pédagogiques. Il fournit des analyses sur les notions de transmission du savoir, de relation pédagogique, de gestion des groupes. Il approfondit la question de l'élève : représentations, intelligence, mémoire, développement et manière d'apprendre. Il répond aussi aux questions liés à l'incompréhension, à la démotivation et à la [...]

  • Psychologie cognitive : modèles et méthodes.

  • La formation, enjeu de l’évaluation.

  • Né pour créer du sens avec Fransco Varela.

    Chaque film propose d'explorer la diversité des ressources de l'être humain, ressources souvent inconnues des intéressés eux-mêmes. L'objectif est : - une prise de conscience de nos ressources cognitives et de nos exigences de signification - une clarification des concepts fondamentaux à la base de l'acte d'apprendre (mémoire, perception, imagination, compréhension...) - une aide à [...]

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