L’accueil des affects et des émotions en formation et recherche.
L'enseignement, l'apprentissage, l'accompagnement sont encore majoritairement une rencontre en présence des corps, avec des émotions de plaisir, d'enthousiasme, d'amour, d'admiration ou d'angoisse, de terreur, de peur, de dégoût, etc. À rebours de l'imaginaire d'une maîtrise de l'humain et de ses passions, les auteurs s'accordent sur l'importance de reconnaître la puissance des émotions et des sentiments, [...]
121 outils pour développer le collaboratif.
Un livre pour passer vraiment en mode collaboratif Comment activer l'intelligence collective pour explorer un sujet, co-construire une vision, trouver de nouvelles idées ou élaborer un plan d'action ? Ce livre propose 117 jeux et 13 déroulés types de sessions pour favoriser le travail en commun des équipes. Regroupés en thèmes, les jeux permettent au [...]
Introduction à la psychologie existentielle.
Cet ouvrage présente les concepts fondateurs, les recherches les plus récentes et les méthodes d'intervention innovantes de la psychologie existentielle, thématique au croisement de la psychologie positive et de la psychologie humaniste. | Sommaire de l'ouvrage : | Qu’est-ce que la psychologie existentielle ? | Les principaux courants théoriques de la psychologie existentielle. | Les [...]
Droit d’auteur et propriété intellectuelle dans le numérique.
Cet ouvrage expose les fondamentaux du droit de la propriété intellectuelle | et du droit d’auteur, que doivent maîtriser aussi bien les utilisateurs que les | créateurs. Étendue des différents droits, procédures de protection et de dépôt, | sanction des infractions, lutte contre la contrefaçon organisée, exceptions et | limites du droit d’auteur, données publiques, [...]
Psychologie de l’accompagnement.
L’accompagnement psychologique présenté dans cet ouvrage repose sur une intervention brève (allant d’un entretien à un dispositif d’une quinzaine d’heures) et permet : | – de proposer des nouveaux dispositifs à des publics variés (salariés, demandeurs d’emploi, jeunes, etc.) , | – d’intégrer certains exercices dans un dispositif existant (psychothérapie, formation d’adultes, bilan de compétences, [...]
Ressources Formation