• Digital learning – Changer de regard sur la formation professionnelle.

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  • Enseigner en ligne, un autre métier.

    Le regard d’André Tricot, psychologue.

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  • Éduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ?

    L’éducation émotionnelle figure depuis 2015 dans les directives de l’Education nationale. Si le principe paraît bénéfique, les méthodes et objectifs restent flous.

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  • Le micro-learning fait une percée.

    Évaluation des connaissances – La peur du décrochage. – Entretien avec Christophe Jeunesse – « Avec le micro-learning, on flirte avec l’informel ».

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  • L’AFEST : cadrages et débordements.

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  • Les tiers-lieux, l’apprentissage par la proximité.

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  • Projet Fab’Map : Comment fabriquer des « maillons de parcours » ?

    Le projet Fab’Map utilise la carte de compétences Rectec pour identifier le positionnement des bénéficiaires puis le relier à l’objectif : la certification professionnelle.

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  • L’ingénieur pédagogique, entre expertise et développement.

    Amandine Prelat, consultante scientifique en ingénierie pédagogique.

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  • Questions en revue : travail, numérique, accompagnement.

    12 articles ont été sélectionnés autour de 3 thèmes dont l’actualité reste vive : – travail et formation / numérique et formation / accompagnement et formation.

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  • Boîte à outils de la formation digitale.

    Le FFFOD mobilise ses adhérents pour proposer un ensemble de bonnes pratiques pour le déploiement de formations à distance. Il souhaite apporter ainsi sa contribution à l’appel du ministère pour le maintien de l’activité de formation.

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