• Le CROS Ile-de-France sonde les besoins en formation des acteurs du sport en Ile-de-France.

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  • Le nouvel âge de la Formation professionnelle.

    Si la formation professionnelle est devenue une question centrale ces dix dernières années, c’est parce qu’elle est tout à la fois un enjeu d’émancipation sociale et un objectif de compétitivité, de croissance et de développement. Des progrès significatifs ont été réalisés dans cette direction, mais un long chemin reste encore à parcourir et un nouvel élan doit être donné dans les cinq ans qui viennent.

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  • Attrition – Observatoire de la compétence métier : l’attrition – fuite des talents.

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  • Automobile – Une Semaine des services de l’automobile et de la mobilité au service de l’attractivité du secteur.

    Du 29 janvier au 5 février 2022, huit jours pour découvrir les métiers et les formations d’un secteur en pleine évolution.

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  • Fonction publique hospitalière : En 2020, une hausse de l’emploi public portée par l’hospitalière.

    Les effectifs de la fonction publique ont augmenté de 0,9 % en 2020, indique l’Insee dans une étude publiée le 17 mars. L’emploi augmente en particulier dans l’hospitalière, conséquence de la mise sous pression du système de santé par la crise sanitaire.

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  • L’événement : Loi Avenir professionnel : un bilan positif, mais des voies d’amélioration.

    Page 3 : Les 14 propositions du rapport parlementaire »

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  • Contrat d’engagement jeune (CEJ) : mode d’emploi.

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  • Campus d’excellence, des industriels s’engagent (métiers 2030).

    Invité à témoigner lors de la première conférence des métiers et des compétences le 16 mars, le campus d’excellence normand des énergies met en œuvre, avec les industriels de la filière, des parcours de formation et d’orientation. L’occasion de revenir sur l’articulation entre les politiques publiques et les besoins de l’économie.

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  • Instruction N° DGEFP/2022/35 du 7 février 2022 relative au déploiement du dispositif «Transitions collectives » prévu par France relance.

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  • L’emploi salarié des lycéens professionnels et des apprentis un an après leur sortie du système éducatif en 2020.

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