• Concevoir une formation en entreprise.

  • L’ingéniérie de formation.

    Cet ouvrage a pour objectif de caractériser une approche de l'ingéniérie de formation pas encore pleinement reconnue.

  • La formation, enjeu de l’évaluation.

  • L’évaluation formative des apprentissages.

  • e-learning.

    Cet ouvrage détaille toutes les étapes de conception de modules e-learning, propose une méthodologie précise et des outils concrets.

  • La fonction formateur.

    Quels sont la place, le rôle et la fonction occupés par le formateur ? Pour répondre à cette question, les auteurs proposent une véritable radiographie du métier du formateur. Ils mettent en évidence une démarche commune à l'ensemble des métiers de la formation à travers l'affirmation progressive des rôles professionnels. Ainsi se trouve établie une [...]

  • Ingénierie en formation d’adultes.

    Présentation théorique et pratique de la formation des adultes. | Le 1er chapître est consacré aux théories de l'apprentissage qui concernent la mémoire, le modèle piagétien, la sociognitivité... | Le 2ème pose les principes régissant la formation : rapports entre formateur et apprenant, analyse de l'action de former, le rôle du temps. | Le 3ème [...]

  • L’ingéniérie pédagogique.

    L’esprit de la collection « perspectives et pratiques pédagogiques » et d’accompagner les conseillers en formation continue, les responsables de formation en entreprise, les formateurs, dans le développement des compétences en ingénierie pédagogique et de participer à leur professionnalisation. | Le DVD présente les référents théoriques à partir desquels les intervenants peuvent prendre leurs repères [...]

  • L’ingénierie pédagogique.

    L’esprit de la collection « perspectives et pratiques pédagogiques » et d’accompagner les conseillers en formation continue, les responsables de formation en entreprise, les formateurs, dans le développement des compétences en ingénierie pédagogique et de participer à leur professionnalisation. | Le DVD présente les référents théoriques à partir desquels les intervenants peuvent prendre leurs repères [...]

  • La pédagogie outil de management.

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