• FUN : Place de marché, microcertificats, FPC : comment FUN veut évoluer en gardant les « valeurs du service public » (C. Mongenet).

    • Date : 24-Jul-23

  • Nouveau livre blanc du FFFOD : État des lieux sur la VAE à distance et préconisations.

    • Date : 1er septembre 2023

  • En post-pandémie, que reste-t-il des pratiques pédagogiques mises en place pendant le Covid ? (C. Lison, Y. Verchier)

    Pour aller vers « une réelle transformation des pratiques pédagogiques et une réflexion pédago-numérique en profondeur », il est essentiel que les universités deviennent « des environnements capacitants », indique un article publié le 11 octobre 2023 dans la Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire. Prenant l’exemple d’un établissement d’enseignement supérieur « du Grand Est de la France », les auteurs, Christelle Lison (université de Sherbrooke, Canada) et Yann Verchier (UTT), analysent ce qu’il reste des nouvelles pratiques pédagogiques en post-pandémie.

    • Date : 19-Oct-23

  • Enquête sur l’hybridation des formations continues.

    • Date : 27-Nov-23

  • Outils de travail collaboratif pour les agents.

    • Date : Dec-22

  • La formation ouverte à distance (FOAD) : une modalité d’apprentissage adaptée à certains métiers et profils de demandeurs d’emploi Pôle emploi.

    • Date : Dec-22

  • Baromètre : les chiffres 2023 du digital learning.

    Enquête annuelle menée auprès de 450 professionnels de la formation : ce baromètre offre une cartographie du marché et de l’évolution des usages et pratiques du blended learning.

    • Date : Jan-23

  • France Numérique Ensemble, une proposition de feuille de route partagée jusqu’en 2027 (avec Pix).

    • Support :
    • Date : 28-Apr-23

  • Le FFFOD a lancé un guide pratique « Multimodalité dans les CFA/OFA » destiné aussi bien aux directeurs de CFA, qu’aux responsables pédagogiques et aux autorités de tutelle.

    • Date : 1-Apr-23

  • Les CIBC lancent un bilan de compétences 100% à distance.

    • Date : du 15 au 31 mai 2023

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