Sous-traitance dans les formations digitales : quelles sont les règles en vigueur ?
Extrait : « Le gouvernement a publié un décret en date du 28 décembre 2023 pour encadrer le recours à la sous-traitance des organismes de formation dans le cadre du CPF. Pour les organismes de formation proposant des dispositifs multimodaux, les conditions d’encadrement soulèvent un certain nombre de questions, notamment sur l’assistance pédagogique et l’accompagnement. Nous y répondrons à l’occasion de ce webinaire ! »
Les Capsules Pédagogiques : Projet réalisé par le Service Universitaire de Pédagogie et des TICE de l’Université de Rennes 1.
Cette collection de capsules vidéo contient 31 présentations : elles durent entre 8 et 11 minutes. Construites sur un format : Fondamentaux – Mise en pratique – Témoignage (enseignant, ingénieurs pédagogiques, spécialiste, etc.), ces capsules constituent une offre de formation en pédagogie, rigoureuses et efficaces.
Quelques exemples de capsules :
- 02. Hybrider son cours
- 06. Identifier ses micro-gestes et réagir face à une situation tendue
- 07. Faire évoluer sa formation avec l’approche par compétences
- 20. Intégrer les compétences transversales dans sa formation
- 23. Droits d’auteur : utiliser des ressources en ligne
- 24. Interagir à distance.
Financé par le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.
En post-pandémie, que reste-t-il des pratiques pédagogiques mises en place pendant le Covid ? (C. Lison, Y. Verchier)
Pour aller vers « une réelle transformation des pratiques pédagogiques et une réflexion pédago-numérique en profondeur », il est essentiel que les universités deviennent « des environnements capacitants », indique un article publié le 11 octobre 2023 dans la Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire. Prenant l’exemple d’un établissement d’enseignement supérieur « du Grand Est de la France », les auteurs, Christelle Lison (université de Sherbrooke, Canada) et Yann Verchier (UTT), analysent ce qu’il reste des nouvelles pratiques pédagogiques en post-pandémie.
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