Dossier : Quand le tutorat questionne le travail et son analyse :
– Introduction : Quand les analystes du travail questionnent le tutorat (Samira Mahlaoui, Christine Vidal-Gomel) – Les apprentis, au cœur de « l’introuvable relation » formateur-tuteur (Anne-lise Ulmann) – Le tutorat dans les métiers de l’interaction humaine : Apprendre à partir de situations complexes (Vincent Alonso Vilches et Florence Pirard) – – Le rôle des usagers dans la formation aux métiers de services à l’aune des interactions tutorales (Laurent Filliettaz) – La transmission professionnelle en situation de travail (Jeanne Thébault) – Construire la compétence collective par la transmission entre générations : le tutorat, entre tradition et modernité (Vladimir Iazykoff).
Rapport : Expérimentation AFEST. Action de Formation En Situation de Travail.
Auteurs : Anact – Cnefop – Copanef – DGEFP – FPSPP – Juillet 2018. Ce rapport et sa synthèse présentent la démarche et les enseignements d’une expérimentation sur les Actions de Formation En Situation de Travail (les AFEST) initiée par la Délégation générale à l’emploi et à la formation professionnelle (DGEFP) en 2014, lancée officiellement en novembre 2015 avec le soutien du FPSPP et du Copanef – et depuis du Cnefop -, et achevée en juin 2018. Ils ont été rédigés à partir de projets expérimentaux initiés par 13 Opca volontaires.[…]
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