Analyse de l’activité d’apprentissage : le point de vue de la didactique professionnelle.
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Les situations d’illettrisme au travail, comprendre pour agir.
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La méthode de construction d’un référentiel de diplôme – le cas du baccalauréat professionnel « Interventions sur le patrimoine bâti ».
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Les activités de guidage des formateurs au cours d’un audit destiné à des conducteurs expérimentés et âgés.
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Un référentiel des compétences de base, quelle que soit l’activité professionnelle.
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