• Comprendre les chemins de la connaissance.

    A travers ce livre l'auteur "synthétise ses différents travaux", et "suggère des pistes concrètes pour former des personnes chargées d'apporter cet éclairage aux élèves.

  • Autoformation et réseaux d’apprentissage : les voies de l’apprenance de demain.

    Dossier documentaire de la conférence de Philippe Carré qui s'est déroulée le mardi 19 mars 2013 à AgroParis Tech - Engref.

  • Apprendre en autonomie.

    L’outil se décline en 6 modules d’auto-formation accompagnée : | | Module 1 : Histoire d’apprendre | Module 2 : Par où commencer ? | Module 3 : S’organiser ou gérer son temps | Module 4 : Cibler sa recherche d’informations | Module 5 : Vérifier la qualité d’un document par rapport à l’objectif de [...]

  • Elève chercheur, enseignant médiateur.

    Les deux précédents ouvrages de Britt-Mari Barth sont des références en pédagogie. Ce Livre " participe aux efforts multiples et convergents qui œuvrent pour donner du sens aux savoirs, rétablir la confiance et la motivation des enseignants et des élèves en cohérence avec notre temps."

  • Développer les capacités à apprendre.

  • Sciences de la Vie et de la Terre.

    Tout le nouveau programme en 17 situations-problèmes et 7 sujets de recherche.

  • Les intelligences multiples.

    Il y a vingt ans Howard Gardner a formulé la théorie des intelligences multiples. Il n'y a pas une forme unique d'intelligence mais plusieurs formes indépendantes dont nous sommes tous dotés dans des proportions variables. Aux sept intelligences repérées initialement, le psychologue en ajoute une huitième.

  • Les formes de l’intelligence.

    Depuis sa publication aux Etats-Unis ce livre a été salué par les psychologues et les éducateurs comme un ouvrage majeur. Beaucoup d'écoles appliquent aujourd'hui la théorie des intelligences multiples.

  • L’évaluation formative dans un enseignement différencié.

  • L’erreur, un outil pour enseigner.

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