Mots-clés Actu Processus cognitif

Rapport d’information sur la validation de l’apprentissage non formel et informel.
Support : NA
Rubriques : Ingénierie de formation
Date : 1er juillet 2015
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L’évaluation dynamique : médiations et remédiations.
Support : Cahiers Pédagogiques
Rubriques : Ingénierie de formation
Date : Jun-15
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Décret n° 2015-372 du 31 mars 2015 relatif au socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
Support : JORF
Rubriques : Formation
Date : 2-Apr-15
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Les jeux sérieux du management.
Support : Le Monde
Rubriques : Ingénierie de formation
Date : 25-Feb-15
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Peut-on susciter le désir d’apprendre ? (Ph. Meirieu)
Support : Sciences Humaines
Rubriques : Ingénierie de formation
Date : 16-Feb-15
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Comprendre, apprendre, mémoriser. Les neurosciences au service de la pédagogie.
Support : Cahiers Pédagogiques
Rubriques : Ingénierie de formation
Date : mars-avril 2015
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L’école française en retard d’une révolution. Dans une enquête, 645 experts mondiaux anticipent un système éducatif bouleversé en 2030.
Support : Le Monde
Rubriques : Ingénierie de formation
Date : 10-Oct-14
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Et quand on est adulte ? Permettre d’oser réapprendre et proposer des formations adaptées : deux conditions pour aider à sortir de l’illettrisme.
Support : Cahiers Pédagogiques
Rubriques : Ingénierie de formation
Date : Nov-14
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De nouvelles façons d’apprendre, « entre le cristal et la fumée ».
Support : Cahiers Pédagogiques
Rubriques : Ingénierie de formation
Date : Nov-14
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Enseigner demain. Maîtres d’œuvre de l’école du futur.
Support : Le Monde
Rubriques : Ingénierie de formation
Date : 26-Nov-14
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Articles pour : Processus cognitif

Rapport d’information sur la validation de l’apprentissage non formel et informel.

L’évaluation dynamique : médiations et remédiations.

Décret n° 2015-372 du 31 mars 2015 relatif au socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

Les jeux sérieux du management.

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