Les apprentissages professionnels informels : quel apport pour le développement des compétences ?
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Le désir d’apprendre. La dynamique collective d’une classe influence profondément l’estime de soi des élèves.
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Les enfants en échec scolaire massif doivent retrouver la liberté de penser. Entretien avec Serge Boimare, directeur pédagogique du Centre médico-psycho-pédagogique parisien Claude-Bernard.
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