Dossier : L’industrie du futur.
– 13. La révolution numérique est en cours. – 15. Suivre les symptômes, anticiper les pannes. – 16. La technologie au service de l’humain. – 18. Construire l’industrie de demain. – 20. Le nouvelles technologies au banc d’essai. – 22. Les robots de production transforment le travail. – 24. »L’activité réelle au cœur des projets de conception ».
Construire une vision prospective partagée des emplois et des compétences.
Comment mettre en place une vision partagée de l’avenir pour mieux préparer l’action ? Ce document formalise les apports méthodologiques d’une expérimentation menée dans deux filières (numérique et valorisation des déchets) et donne des points de repères pour diffuser cette démarche renouvelée de la prospective.
Les MOOC ? Même pas morts !
Le point sur les MOOC, article et interviews. – « Le défi : articuler formations obligatoires et montée en compétences » – Gilles Macchia, directeur recherche et développement CFPB. – « Fun partenaires permettra à l’entreprise et à l’université de développer des projets conjoints » – Catherine Mongenet, directrice du GIP FUN-MOOC – Cécile Cochard, responsable formation et partenariat au sein du GIP-FUN-MOOC.
MOOC Professionnaliser en formation.
A l’issue de ce MOOC, vous serez en mesure de : – Préciser ce qu’on entend par professionnalisation en formation et notamment les enjeux et les sens du mot – Identifier les formes de la professionnalisation et les évolutions du rôle du formateur – Discuter des atouts et limites de la professionnalisation – Identifier les travaux de recherche existants concernant les enjeux et les formes que prend la professionnalisation – Organisé par : Universités en Sciences de l’Education, Université de Rouen Normandie IPERIA, à Paris, etc.En collaboration avec : CAFOC, Délégation Académique à la Formation Professionnelle Initiale et Continue (DAFPIC), Ingénierie pédagogique et numérique, GRETA de Rouen, etc.

