• L’emploi salarié des lycéens professionnels et des apprentis un an après leur sortie du système éducatif en 2020.

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  • La mise en place de la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel entraîne un regain d’activité pour le réseau des GRETA.

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  • Réforme territoriale – Mise en place de l’organisation des régions pluri-académiques : services régionaux académiques et services interacadémiques.

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  • Open data diplômes professionnels de l’EN.

    Commissions professionnelles consultatives (CPC).

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  • La réforme des certifications professionnelles conduit à des partenariats plus structurés et plus lisibles

    Les partenariats entre propriétaires de certifications professionnelles privées et prestataires de formation se développent depuis la dernière réforme. Ces pratiques tendent à se professionnaliser et à gagner en transparence sous l’impulsion du travail de régulation mené par France compétences.

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  • Les partenaires sociaux, acteurs de la certification professionnelle.

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  • La formation des enseignants en questions.

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  • États généraux du numérique éducatif : les leçons que tire le ministère de sa consultation publique.

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  • Reprises d’études en début de vie active : acquérir un diplôme reste le Graal.

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