L’individualisation des parcours de formation dans le champ du travail social : entre tensions et ambivalences.
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Transmettre un genre professionnel, l’exemple des nouvelles recrues aides-soignantes : une comparaison France-Québec.
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Concevoir des environnements capacitants : l’exemple d’un réseau réciproque d’échanges de savoirs.
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Place et rôle des professionnels dans la conception des diplômes professionnels.
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Le travail, facteur de développement des compétences (Pierre Pastré, Cnam).
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Colloque international de didactique professionnelle – Construction de formations modulaires aux compétences clés.
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Ressources Formation