• Apprendre à apprendre et autoformation.

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  • La simulation : un outil pour la formation. La réalité virtuelle au service des apprentissages.

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  • Le tutorat. Un accompagnement des parcours professionnels.

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  • La certification des compétences… au service de l’employabilité.

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  • Les situations d’illettrisme au travail, comprendre pour agir.

    3ème partie : l’offre de formation, une mosaïque de réponses, pour des besoins divers.

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  • Les situations d’illettrisme au travail, comprendre pour agir.

    2ème partie : les situations d’illettrisme : entre représentations et réalités.

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  • Les situations d’illettrisme au travail, comprendre pour agir.

    1ère partie : de la lutte contre l’illettrisme au développement des compétences de base : changement de terminologie ou de paradigme ?

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  • Les situations d’illettrisme au travail, comprendre pour agir.

    4ème partie : entre formation et situation de travail, accompagner les salariés aux changements.

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  • Les apprentissages professionnels informels : quel apport pour le développement des compétences ?

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  • Les organisations apprenantes. De l’ingénierie de formation à l’ingénierie des apprentissages.

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