• Quand le BTP se met au vert : les défis de l’écologisation dans deux PME

     « La prise en compte de la dimension écologique dans le secteur du BTP est devenue incontournable face aux enjeux environnementaux actuels. Mais comment est-elle concrètement mise en œuvre dans les entreprises ? (…) Ce Céreq Bref examine la façon dont l’écologie est intégrée à la stratégie économique de l’entreprise. Il montre que si l’impulsion est souvent le fait de dirigeants investis sur le sujet, elle ne suffit pas à provoquer un mouvement d’ensemble d’écologisation du travail. »

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  • Vers un accompagnement «inclusif» des adultes handicapé·es dans la formation professionnelle ?

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  • Comment garantir le développement des compétences en télétravail ?

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  • Entre renoncer et se lancer.

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  • Se reconvertir, c’est du boulot ! Enquête sur les travailleurs non qualifiés.

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  • Crise sanitaire et formation professionnelle : le temps libéré ne suffit pas pour se former.

    « Pendant la crise sanitaire, la formation professionnelle a été mise en avant comme un élément central de la reprise économique et de la sécurisation des parcours. Comment le contexte marqué par le chômage partiel, les incitations à former les salariés, l’accroissement de l’offre de formation à distance et le déploiement massif du télétravail s’est-il répercuté sur la formation des salariés ? Les périodes de confinement et d’inter-confinements qui ont marqué les années 2020 et 2021 ont-elles constitué des opportunités pour les salariés de se former comme l’espérait le Gouvernement ? Oui, mais de façon très inégalitaire. »

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  • Le digital choisit la formation en situation de travail, catalyseur d’innovation.

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  • Des reconversions aux transitions : un nouvel âge des mobilités professionnelles ?

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  • Impact de la pandémie de Covid-19 sur les plans de formation des entreprises.

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  • Le rôle des compétences transversales dans les trajectoires des diplômes du supérieur.

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