• La validation des acquis de l’expérience dans la fonction publique de l’État.

    Voir la synthèse et les recommandations sur 5 pages.

     La valorisation des acquis de l’expérience (VAE) constitue l’une des voies d’obtention d’un diplôme, d’un titre ou d’une certification professionnelle aux côtés de la formation initiale et de la formation continue. La France est considérée, sur le plan européen, comme l’un des pays qui dispose grâce à la VAE d’un système intégré et global de validation des acquis de l’apprentissage ; pour autant elle n’est pas parvenue à en faire un dispositif largement utilisé par les salariés du secteur privé et par les agents publics. Cette synthèse propose des recommandations pour les salariés de la fonction publique. 

     

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  • France et Danemark : deux modèles de formation professionnelle continue aux impacts différenciés ? Christèle Meilland.

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  • CléA management : l’afflux des demandes d’habilitation des organismes évaluateurs a retardé les choix de Certif’Pro.

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  • Plateforme d’échange de données de la formation professionnelle

    Simplifier et améliorer le suivi des parcours de formation.

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  • « Une année de terminale de bac pro sur mesure » (Carole Grandjean).

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  • Impact du dispositif Transitions Collectives (TransCo) sur les trajectoires professionnelles – Que sont-ils devenus ? — Bilan 2021-2022.

    « Les bénéficiaires sont en très grande majorité des femmes (87 %) ». Ils/elles sont âgés de 35 à 54 ans pour 64 %, (à noter aussi que 30% ont moins de 34 ans), ce sont des employés en majorité (68 %), avec un diplôme de niveau 4 (31 %) ou infra (47 %). » 81% des bénéficiaires de TransCo sont issus d’entreprises de plus de 300 salariés, et viennent en particulier du secteur du commerce.

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  • Reconversions : entre sens et transformation des dispositifs, les partenaires sociaux posent les bases de la négociation.

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  • La certification professionnelle, enjeu pour les partenaires sociaux.

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  • En 2022, un adulte sur dix rencontre des difficultés à l’écrit.

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  • Le rôle clé de l’évaluation dans la formation continue.

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