• Psychologie et pédagogie.

  • Six études de psychologie.

  • Carrefours psychopédagogiques.

  • Approche systémique et production de savoir.

  • La construction de l’intelligence dans l’interaction sociale.

  • J’apprends donc je suis.

  • Apprendre en imitant ?

  • Comprendre et imaginer.

  • Développer la capacité d’apprendre.

    Que proposer pour permettre aux élèves d'apprendre mieux ? Dans un premier temps, apprendre ce n'est pas seulement le fait d'accumuler des connaissances mais aussi adopter une attitude positive face à ces connaissances. A partir de là, formateurs et enseignants peuvent réaliser un programme d'aide au développement de la capacité d'apprentissage. Cet ouvrage donne quelques [...]

  • Apprendre…oui, mais comment.

    Une première partie tente de redéfinir l'acte d'apprendre comme une interaction dynamique entre des informations et un projet. seconde partie, réflexions utiles sur les 3 dimensions complémentaires de l'apprentissage formel : la relation pédagogique(comment créer le désir d'apprendre),le chemin didactique(comment aménager les objectifs d'apprentissage) et les stratégies individuelles d'apprentissage(comment les observer et les accompagner).

Rubriques

Thèmes · Mots-clés