• La didactique professionnelle.

    Le travail a beau être malmené aujourd'hui il demeure le lieu où la majorité des humains peuvent retrouver du développement. C'est ce fil rouge que la didactique professionnelle, née dans les années 1980, entend suivre. Son but est l'analyse du travail en vue de la formation....

  • Le décrochage scolaire.

    Dans cet ouvrage, deux enseignants d'une structure de raccrochage, le Pôle innovant lycéen, et une chercheuse universitaire analysent leurs pratiques et proposent des pistes de travail autour de l'orientation, de la relation avec l'élève et sa famille ou encore de la pédagogie de la classe.

  • L’erreur, un outil pour enseigner.

  • Tous apprenants. Apprendre à apprendre , activités et apports pour des ateliers d’autoformation accompagnée.

  • Modularisation : la formation à la carte.

    Le projet Modulo impulse le concept de modularisation en favorisant les expéreinces d'organisation et la mise en oeuvre de nouvelles modalités pédagogiques. L'interêt de la modularisation permet de construire des parcours de formation à la demande. Cet outil permet de découvrir l'ensemble de la démarche.

  • Situation-problème : déstabilisation constructive ?

  • Ecole, langues et modes de pensée.

    Entretiens avec des enseignants accueillant dans leurs classe des élèves de langue et de culture d'origine différente. Réflexion et commentaires à partir de ces témoignage.

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