• Usages et usagers de l’information.

  • Constituer et animer un réseau de contributeurs de site Internet/intranet.

    Ce petit livre est une boite à outils qui redonne certaines notions comme la définition d'une politique éditoriale, la création d'une charte graphique, le circuit de publication et la création d'un réseau de contributeur...

  • Recherche éveillée sur Internet : mode d’emploi.

    Présentation de l'évolution et de l'utilisation des différentes familles d'outils de recherche sur le Web. Revue des fonctions avancées des moteurs. Exemples commentés de recherches. Modes d'emploi détaillés de dix moteurs et annuaires.

  • Organiser sa veille sur Internet.

    Cet ouvrage pratique présente les outils nécessaires à l'organisation de la veille sur Internet. .

  • Des clics et des droits. Le droit appliqué à l’image.

  • L’écrit Web.

  • Produire des fils RSS et Atom.

  • Utiliser les fils RSS et Atom.

  • Apprendre avec le multimédia.

    Ce bilan explicite la spécificité du multimédia par rapport à l'imprimé, l'innovation pédagogique qu'il permet et ses efforts cognitifs. | Le compte rendu d'expériences et les analyses de chercheurs et d'experts reconnus présentent un panorama des possibilités offertes par le multimédia et les réseaux de télécommunication à tous ceux qui travaillent sur le processus d'apprentissage.

  • Cyberespace et formations ouvertes.

    Face à l'émergence d'un cyberespace de communication, on assiste à une véritable mutation des pratiques de formation. | Le cyberespace devrait valoriser les pratiques d'autoformation au sein même des institutions de formation. | L'auteur analyse des démarches d'innovation dans le cadre d'enseignements médiatisés et propose des modèles d'analyse des pratiques d'enseignement ou d'apprentissage dans le [...]

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