• Accompagnement des stagiaires : les atouts de la classe virtuelle.

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  • Pédagogie adaptée : les DYS dans la formation pour adultes.

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  • L’apprentissage du savoir être.

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  • Apprendre et se former en situation de travail.

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  • Questions à Philippe Debruyne, président du COPANEF : « Nous serons vigilants sur le futur décret qui encadrera l’AFEST »

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  • Rapport : Expérimentation AFEST. Action de Formation En Situation de Travail.

    Auteurs : Anact – Cnefop – Copanef – DGEFP – FPSPP – Juillet 2018. Ce rapport et sa synthèse présentent la démarche et les enseignements d’une expérimentation sur les Actions de Formation En Situation de Travail (les AFEST) initiée par la Délégation générale à l’emploi et à la formation professionnelle (DGEFP) en 2014, lancée officiellement en novembre 2015 avec le soutien du FPSPP et du Copanef – et depuis du Cnefop -, et achevée en juin 2018. Ils ont été rédigés à partir de projets expérimentaux initiés par 13 Opca volontaires.[…]

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  • Vers une transformation radicale du business model des organismes de formation, Marc Dennery – C-campus, le blog.

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  • Les MOOC ? Même pas morts !

    Le point sur les MOOC, article et interviews. – « Le défi : articuler formations obligatoires et montée en compétences » – Gilles Macchia, directeur recherche et développement CFPB. – « Fun partenaires permettra à l’entreprise et à l’université de développer des projets conjoints » – Catherine Mongenet, directrice du GIP FUN-MOOC – Cécile Cochard, responsable formation et partenariat au sein du GIP-FUN-MOOC.

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  • Compétences : le nouveau Graal ?

    p.22 : Un challenge : se former à apprendre.

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  • MOOC Professionnaliser en formation.

    A l’issue de ce MOOC, vous serez en mesure de : – Préciser ce qu’on entend par professionnalisation en formation et notamment les enjeux et les sens du mot – Identifier les formes de la professionnalisation et les évolutions du rôle du formateur – Discuter des atouts et limites de la professionnalisation – Identifier les travaux de recherche existants concernant les enjeux et les formes que prend la professionnalisation – Organisé par : Universités en Sciences de l’Education, Université de Rouen Normandie IPERIA, à Paris, etc.En collaboration avec : CAFOC, Délégation Académique à la Formation Professionnelle Initiale et Continue (DAFPIC), Ingénierie pédagogique et numérique, GRETA de Rouen, etc.

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