La démarche compétence doit s’appuyer sur la réalité du travail. Entretien avec Bernard Devin, chargé de mission à l’ARACT Pays de la Loire.

Entreprise (404) Environnement économique et social (779) Formation (3065) Ingénierie de formation (798) Ministère de l'éduc. nationale, de la jeunesse et des sports (40) Secteurs (691) TIC (101)

Alternance (213) Analyse du travail (124) Apprentissage (322) Bilan de compétences (142) Bâtiment TP (132) Certification (248) Commerce (166) Compte personnel de formation (395) Compétences (172) Compétences clés (229) Contrat de professionnalisation (129) Diplômes (207) Développement durable (153) e-formation (166) Egalité professionnelle F/H (130) Europe (155) Financement de la formation (565) Fonction publique (123) Formation continue EN (223) GPEC (264) GRH (391) Handicap (177) Illettrisme et maîtrise de la langue (169) Industrie (121) Informatique (162) Ingénierie de formation (337) Insertion (186) Logistique (125) Lutte contre les discriminations (135) Marché de la formation (151) Métiers d'art, d'artisanat, du design (215) Métiers de la formation (220) Métiers de la mode (164) Métiers service de proximité/santé/social (242) Numérique (135) OPCA (297) Perspectives emploi (166) Politique de la formation professionnelle (1326) Qualité (163) Responsabilité sociétale (142) Réforme formation Avenir professionnel (191) Réseaux sociaux (120) TIC (185) Tutorat (136) VAE (446)