Pôle Ressources Formation
Le pôle ressources formation tout au long de la vie possède un fonds sur la formation continue. Il rassemble plus de 1300 ouvrages, études, rapports et brochures, environ une dizaine de titres de périodiques, les mémoires des CFC depuis 2005 (accès réservé aux CFC). Cette base de données bibliographique est consultable en ligne via l’accès « Base bibliographique ».
Nous proposons aussi, en accès public, un moteur de recherche « Actualités de la formation professionnelle », proposant plus de 4500 notices sur l’actualité de la formation continue. Vous pouvez ainsi faire des recherches parmi notre sélection de références sur : la politique de la formation professionnelle, l’actualité réglementaire, l’ingénierie de formation, la VAE, le bilan de compétences, l’AFEST, etc.
Le Pôle ressources, le prêt et la consultation des ouvrages et des articles sont réservés aux personnels du réseau de l’académie de Paris, formation professionnelle initiale et continue.
- Numéro : 947
- Date : 1 - 31 juillet 2018
- Rubriques : Formation
- Numéro : 1391
- Date : 25 juin au 1er juillet 2018
- Rubriques : Environnement économique et social
Les pratiques de construction des certifications professionnelles et d’ingénierie de la formation vont évoluer avec la réforme de la formation.
- Numéro : NA
- Date : 2 - 8 juillet 2018
- Rubriques : Entreprise
- Numéro : 1392
- Date : 2 - 8 juillet 2018
- Rubriques : Entreprise
La vie en équilibre précaire des mères lycéennes.
Enceintes ou avec un enfant, des adolescentes témoignent de leurs difficultés et de leurs aspirations. Le Samely suit 180 mères par an en Ile-de-France.Le Samely a été créé en 2013, ce projet est cofinancé par l’Union européenne.
- Numéro : NA
- Date : 22-Jun-18
- Rubriques : Ingénierie de formation
- Numéro : 946
- Date : 15 - 30 juin 2018
- Rubriques : Ingénierie de formation
- Numéro : 215
- Date : Jun-18
- Rubriques : Ingénierie de formation
Dossier : Quand le tutorat questionne le travail et son analyse :
– Introduction : Quand les analystes du travail questionnent le tutorat (Samira Mahlaoui, Christine Vidal-Gomel) – Les apprentis, au cœur de « l’introuvable relation » formateur-tuteur (Anne-lise Ulmann) – Le tutorat dans les métiers de l’interaction humaine : Apprendre à partir de situations complexes (Vincent Alonso Vilches et Florence Pirard) – – Le rôle des usagers dans la formation aux métiers de services à l’aune des interactions tutorales (Laurent Filliettaz) – La transmission professionnelle en situation de travail (Jeanne Thébault) – Construire la compétence collective par la transmission entre générations : le tutorat, entre tradition et modernité (Vladimir Iazykoff).
- Numéro : 141 : 1/2018
- Date : Jun-18
- Rubriques : Ingénierie de formation
Réforme de la formation : « L’Afpa doit se positionner sur l’apprentissage ! ».
Entretien avec André Thomas, président CFE-CGC Afpa. Apprentissage, CEP, PIC, modularisation des titres professionnels… la réforme de la formation pourrait ouvrir de nouveaux marchés pour l’Afpa.
- Numéro : 1390
- Date : 18 - 24 juin 2018
- Rubriques : Formation
Les retouches apportées aux mesures relatives à l’apprentissage du projet de loi Avenir professionnel.
- Numéro : 17596
- Date : 22-Jun-18
- Rubriques : Formation

