• Master, label qualité, création de places… : Sylvie Retailleau fait le point sur les chantiers « formations » 2023-2024.

    • Numéro : 698836
    • Date : du 1er au 14 septembre 2023
  • Rubrique Stratégie – Les correspondances entre certifications professionnelles, un chantier délicat.

    • Numéro : 1059
    • Date : du 1er au 14 septembre 2023
  • [Master class] Sous-traitance en formation : Quelles obligations ? Quels changements à venir ? Quels risques ? Quelles alternatives ?

    Pour sécuriser vos pratiques et anticiper les changements à venir, les experts de Centre Inffo en lien avec toutes les parties prenantes vous donnent rendez-vous le 21 septembre 2023 (14h00 à 17h00) pour une Master Class à distance entièrement dédié à la sous-traitance dans le secteur de la formation.

    • Numéro : NA
    • Date : 21-Sep-23
  • Qui est le référent handicap et quel est son rôle ?

    • Numéro : 169/2023
    • Date : 20-Sep-23
  • Pôle emploi présente « Compétences validées », un nouveau service en ligne pour fluidifier le marché du travail.

    • Numéro : NA
    • Date : 23-Oct-23
  • Quid de l’intelligence artificielle ?

    • Numéro : NA
    • Date : 3-Oct-23
  • La lutte contre l’illettrisme fait partie des politiques déployées pour le compte de nos branches

    Valérie Sort, Akto.

    • Numéro : NA
    • Date : 22-Sep-23
  • La région Île-de-France veut ouvrir le bal d’un “choc de décentralisation”.

    • Numéro : NA
    • Date : 19-Sep-23
  • Que prévoit la convention cadre État-régions sur la découverte des métiers ?

    Plusieurs ministères et Régions de France vont signer prochainement une convention cadre sur la découverte des métiers pour les collégiens à partir de la 5e. Ce texte, dont AEF info a eu connaissance fin octobre 2023, définit les engagements respectifs de l’État et des régions pour l’organisation de ces séquences. Il précise les principes directeurs et les objectifs de ces interventions. Elles devront notamment s’inscrire dans le « parcours Avenir », être élaborées « en concertation avec l’équipe pédagogique » et respecter un « cadre déontologique ».

    • Numéro : 701680
    • Date : 27-Oct-23
  • Une étude identifie des leviers de raccrochage pour chaque profil de décrocheurs scolaires.

    « La non-réussite scolaire n’est pas le facteur majoritaire d’une rupture de parcours », selon une étude menée par la fondation AlphaOmega, l’UNML et l’Afpa, parue le 11 octobre 2023, qui a mené une enquête auprès de jeunes et s’est intéressée aux différentes formes de décrochage scolaire. Le stress à l’école, qui affecte davantage les filles, est en revanche un facteur important, de même que l’orientation subie. Dès lors, les auteurs de l’étude établissent huit typologies de profils de jeunes en rupture de parcours, et identifient pour chacune des leviers pour les « raccrocher ».

    • Numéro : 700842
    • Date : 12-Oct-23