• Développer les compétences.

    Cet ouvrage est constitué de deux parties présentées, l’une en recto, l’autre en verso. | La partie intitulée « connaissance du problème » apporte les informations théoriques et les connaissances intellectuelles indispensables sur le thème proposé. on trouve à la fin de cette partie un lexique des mots techniques utilisés. | L’autre partie, intitulée « Applications pratiques », […]

  • Le conseil.

    Trois perspectives complémentaires pour aborder le métier de consultant. La perspective historique analyse les mouvements de fond qui ont façonnés le conseil. Les histoires heureuses et malheureuses, les trouvailles, les impasses permettent de comprendre les pratiques actuelles. Choisir la perspective du client c’est, d’une part l’aider dans sa démarche et d’autre part, anticiper ses […]

  • L’évaluation des compétences.

    L’évolution des situations économiques et sociales conduit les acteurs de l’entreprise à s’adapter – en permanence – à des activités sans cesse renouvelées. | Cet ouvrage analyse l’activité du manager de proximité, celui qui accompagne le changement dans l’entreprise. Il insiste, dans un premier temps, sur le fait que l’expertise des compétences est une démarche […]

  • Vocabulaire d’analyse des activités.

    Ce vocabulaire est destiné à tous les professionnels et chercheurs pour qui l’analyse des activités apparait comme une entrée stratégique. Son objectif est de « mettre en objet les cadres habituels de pensée et de verbalisation de l’action ».

  • Le dialogue social et la gestion de la diversité.

    … »Issu d’un travail collectif ayant réuni des chercheurs, des représentants d’entreprises et des organisations syndicales, ce guide vise à fournir aux partenaires sociaux des pistes de réflexion pour comprendre les enjeux du dialogue social de la diversité »…

  • Acheter, vendre de la formation.

    Quelles sont les grandes caractéristiques du marché de la formation professionnelle continue des adultes : cadre historique et légal, nature de la prestation, acteurs et outils.

  • Capital compétence dans l’entreprise.

    La notion de compétence est aujourd’hui centrale dans le discours des responsables d’entreprise. La nécessite de mieux gérer le capital-compétence est devenue stratégique. Or, curieusement, l’analyse des compétences est l’un des points faibles des méthodes de gestion des ressources humaines. L’approche des compétences est présentée dans un cadre global qui intègre à la fois les […]

  • Construire des organisations qualifiantes.

    L’entreprise privée connaît une crise d’identité de ses ressources humaines qu’elle ramène de nouveau au rang des seuls « coût de production ». Les impératifs de compétitivité la conduisent à reconfigurer ses organisations soit en recentrant les activités sur le métier principal soit en les externalisant dans les pays où le travail est moins cher parce que […]

  • De l’organisation formatrice à l’organisation apprenante.

    Depuis quelques années, dans les pays anglo-saxons, et notamment aux USA, aux Pays-Bas, puis au Royaume-Uni, le concept de « Learning Organization » s’impose dans la littérature managériale pour qualifier les entreprises qui ont fait du développement des compétences de leurs salariés une priorité stratégique. Il revient aujourd’hui comme un leitmotiv dans les colloques et les écrits […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • L’entretien d’évaluation.