• La recherche-action.

    • Auteur(s) : NA

  • Peut-on préciser les objectifs en éducation ?

  • Traité de psychologie de la motivation.

    Dans cet ouvrage, vingt auteurs explorent de manière claire et pédagogique, les approches théoriques de la motivation et la portée de ses enjeux pour les pratiques sociales.

  • Critique de la raison pédagogique.

  • L’écoute.

  • Pratique de la formation.

    Etude consacrée à l’analyse des besoins et aux réponses de formation appropriées. | L’auteur constate que l’analyse des besoins se concentre, traditionnellement, sur les compétences à développer. L’expérience montre qu’il faut aussi être capable d’identifier les freins qui entravent l’apprentissage. | C’est alors au formateur de choisir la formation appropriée. Il doit la concevoir  » […]

  • L’affectivité et la métacognition dans la classe.

    Les seules aptitudes intellectuelles ne suffisent pas à un bon déroulement du processus d’apprentissage. Des facteurs tels que l’affectivité et la métacognition peuvent jouer un rôle déterminant dans une démarche pédagogique. Les auteurs proposent d’explorer les principaux facteurs qui influencent l’acquisition des connaissances. Elles exposent des stratégies concrètes pour intervenir sur les émotions et les […]

  • Papa ne sait pas.

    Cette BD met en lumière, sous l’angle des relations familiales, les difficultés quotidiennes d’une personne confrontée à l’illettrisme. L’entrée à l’école de son enfant va créer l’envie de se dépasser pour apprendre. Redonner aux parents le goût de lire avec leurs enfants devient la meilleur des préventions contre l’illettrisme. | Ce livre a 2 sens […]

  • La vie en rose.

    Rose est une femme cadre, elle est le personnage principal du nouvel essai de Brigitte Grésy, qui synthétise ses principales réflexions autour des stéréotypes et du sexisme dans le monde du travail.

  • Conseil et international.

    Après un compte rendu d’entretiens avec les intervenants dans le domaine de l’International, se succèdent neuf articles. 1- Le conseil à l’international : un défi possible. 2- Rôle(s) du correspondant académique à l’international. 3- Un projet européen, vecteur de nouvelles relations avec les PME-PMI. 4- En quoi la coopération transnationale fait progresser le partenariat. 5- […]

    • Auteur(s) : NA