L’ingéniérie pédagogique.

L’esprit de la collection « perspectives et pratiques pédagogiques » et d’accompagner les conseillers en formation continue, les responsables de formation en entreprise, les formateurs, dans le développement des compétences en ingénierie pédagogique et de participer à leur professionnalisation. | Le DVD présente les référents théoriques à partir desquels les intervenants peuvent prendre leurs repères pour conceptualiser leurs pratiques. | Le cédérom met à disposition les supports d’intervention et de conseil pour une mise en pratique directe dans les activités professionnelles. | Ce produit pédagogique a été réalisé avec le concours financier du Fonds Social Européen.

  • Auteur(s) :
  • Année : 2006

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • L’apprenance ou le désir d’apprendre. Une clé pour la réforme de la formation.

    La théorie sociocognitive de Bandura. Rôle et conditions de l’apprenance. Observations sur le sentiment d’efficacité personnelle et l’apprenance.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Réinventer le métier d’apprendre.

  • La formation continue des adultes.

  • Le principe de formation.

  • Psychopédagogie des adultes.

  • L’autoformation dans la formation professionnelle.

    La notion d’autoformation est de plus en plus fréquemment invoquée pour illustrer les nouvelles approches de formation des adultes. Définie de façon large comme « la formation par soi-même », elle traverse de nombreux courants théoriques et pratiques en soulignant en chacun le rôle central du sujet apprenant. De l’autodidaxie à l’auto-éducation permanente, plusieurs courants de recherche […]