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L’évaluation en formation.
Un grand nombre des nouvelles approches développées en formation se révèlent en fait inspirées par une démarche d’évaluation qui, avec la mise en place de nouveaux modes d’organisation et de gestion de travail, prend de plus en plus d’importance dans la vie sociale. Parallèlement, les mécanismes traditionnels de la reconnaissance, du classement et de la […]
- Editeur : PUF
- Auteur(s) : Barbier Jean-Marie
L’école mode d’emploi.
L’ouvrage propose une réflexion sur l’école et son rôle dans la transmission des savoirs. Dans une première partie, l’auteur s’intéresse aux grands courants pédagogiques à travers les » tribulations » d’un élève pour ensuite dans une seconde partie, définir ce qu’est la pédagogie différenciée et affirmer la nécessité d’associer l’élève à la définition de ses […]
- Editeur : ESF éditeur
- Auteur(s) : Meirieu Philippe
Quelles ambitions pour la formation des adultes au XXI ème siècle ?
Les actes de la première rencontre nationale emploi-formation co-organisée par l’Afdet et Agefos PME.
- Editeur : AFDET
- Auteur(s) : Auteur(s) : NA

