L’auteur traite les actions de formation et propose des outils et des conseils pour aider les professionnels à agir sur le terrain, dans un manuel pratique structure sur la base de trois types de fiches : « regard » « méthodes » « outils ».
- Auteur(s) : Pain Abraham
- Editeur(s) : Editions d'Organisation
- Pages : 135 p.
- Collection : Formation
- ISBN : 2.71E+9
- Année : 1992
Pour en savoir plus
Voir aussi
L’autoformation.
L’autoformation concernait en 1992 plus de 600 000 personnes adultes (CNED, CNAM, universités) et l’intérêt qu’elle suscite dans les publications et colloques est croissant. Cet ouvrage a pour but de consolider sur le plan théorique la notion d’autoformation à travers sa triple dimension de psychopédagogie, d’ingénierie éducative et de sociologie.
- Editeur : PUF
Sens et contresens des bilans de compétences.
Destiné aux acteurs du bilan de compétence qui veulent en saisir la typologie, cet ouvrage met en relief la diversité des demandes et des pratiques. Décrets et arrêtes fixent les principes, non les méthodes. Le bilan doit être analyse dans le cadre des réalités de l’entreprise.
- Editeur : Editions liaisons
- Auteur(s) : Michel Sandra
Bilan : synthèse de pratiques pour un réfèrent méthodologique.
Information et présentation de la fonction bilan dans le cadre du contexte de la formation continue/ce document permet de situer la notion de bilan et les démarches qui en découlent : contexte socio-économique du bilan, réfèrent du bilan, diversité des prestions de bilan, déontologie du bilan
- Editeur : CAFOC d'Aix-Marseille
Se repérer dans les modèles de l’évaluation.
Ce livre permet d’avoir des repères pour se situer dans les possibles d’une évaluation qui n’en reste pas au contrôle.
- Editeur : De Boeck
- Auteur(s) : Vial Michel