• Positionnement en mathématiques.

    Positionnement en mathématiques avant d’entrer en formation de niveau IV | Secteurs Industriel, Bâtiment, Hygiène et Santé | OBJECTIFS : – Evaluer les acquis mathématiques d’un stagiaire souhaitant suivre une formation de niveau IV dans les secteurs industriel, du bâtiment ou de l’hygiène et […]

  • Positionnement en anglais.

    Positionnement en anglais avant d’entrer en formation de niveau IV | Secteur tertiaire. | Objectifs : | • Identifier les informations essentielles d’un document écrit | • Repérer les structures syntaxiques d’énoncés simples et |

  • Positionnement en anglais.

    Positionnement en anglais avant d’entrer en formation de niveau IV | Secteur tertiaire | Objectifs : | • Identifier les informations essentielles d’un document écrit | • Repérer les structures syntaxiques d’énoncés simples et complexes | |

  • Positionnement en anglais.

    Positionnement en anglais avant d’entrer en formation de niveau IV | Secteur tertiaire. | Objectifs : | • Identifier les informations essentielles d’un document écrit | • Repérer les structures syntaxiques d’énoncés simples et |

  • Positionnement en anglais.

    Positionnement en anglais avant d’entrer en formation de niveau IV | Secteur tertiaire. | Objectifs : | • Identifier les informations essentielles d’un document écrit | • Repérer les structures syntaxiques d’énoncés simples et complexes | |

  • Mon guide d’accompagnement en contrat aidé.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Injustices.

  • Se former pour évaluer.

  • Validation des acquis de l’expérience. Mode d’emploi.

    Enjeux et principes. Les certifications. Information-Conseil. Recevabilité. Validation. Enseignement supérieur. Financement et coût. Textes juridiques.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • L’individualisation : enjeux et pratiques.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA