PoussCady.

Jeu (de 3 à 6 joueurs) de réflexion et de simulation traitant de la consommation responsable, du développement durable, de l’insertion sociale. A destination des adultes en formation/insertion (centres socio-éducatifs, associations de quartier, formation santé et environnement, etc.) | | Les buts du jeu : | – apprendre à faire ses courses avec perspicacité (choisir ses produits, tenir ses objectifs, bien gérer son budget), | – manipuler les chiffres, connaître la valeur des produits, | – savoir lire les étiquettes et reconnaître les logos, | – mieux appréhender l’espace d’une grande surface (repérage, navigation, ordonnancement des rayons, …), | – échanger sur les différentes cultures (boutique halal, boutique kasher), | – acquérir des notions de consommation responsable (commerce équitable, agriculture biologique, protection de | l’environnement, de la santé, nourriture équilibrée, …) | | Contenu : | – Un plateau, | – Des cartes à jouer (articles, listes d’achat…) | – Un guide de l’animateur, | – Les règles du jeu, | – Un dé et six pions (figurant des caddies).

  • Auteur(s) :
  • Année : 2011

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Concevoir construire et utiliser un outil pédagogique.

  • Qui est illettré ?

    Cet ouvrage apporte un point de vue neuf sur les personnes en situation d’illettrisme. Il questionne la réalité même de l’illettrisme, lors de situation très concrètes de communication par l’écrit. | Travaux scientifiques et expériences de terrain s’appuyant sur les résultats d’une étude conduite à l’aide du diagnostic des modes d’appropriation de l’écrit (DMA). | […]

  • La lutte contre l’illettrisme dans les collectivités.

    Ce guide est un outil qui s’appuie sur une enquête menée en 2005-2006, par le CNFPT (centre national de la fonction publique territoriale) auprès de 900 collectivités, 60% d’entre elles déclaraient n’avoir identifié aucune personne en situation d’illettrisme, ni parmi leurs agents ni chez les usagers.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Développer les compétences clés pour obtenir le code de la route.

    Outil pédagogique, fruit d’une expérimentation lancée en 2009 pour une durée de 3 ans avec les bénévoles de l’auto-école sociale Saddaka, située à Aulnay-sous-Bois en région Île-de-France. | Cette production, publiée le 31 mai 2011 par l’IPTR (Institut de promotion des travailleurs), a été dirigée par Marie-claire Nassiri en collaboration avec Mariela De Ferrari. | […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Les Structures d’insertion par l’activité économique (SIAE) d’Ile-de-France face aux situations d’illettrisme.

    Ce guide pratique Les Structures d’Insertion par l’Activité Economique (SIAE) d’Ile-de-France face aux situations d’illettrisme est destiné à l’ensemble des professionnels de ces structures, plus particulièrement aux conseillers en insertion professionnelle et encadrants techniques qui accueillent et accompagnent les salariés en insertion.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Fiches pratiques d’aide au repérage du public en situation d’illettrisme.

    Ce guide souligne les enjeux de la lutte contre l’illettrisme, explique les causes du phénomène et indique les raisons d’acquérir ou de réactiver ses compétences de base en se formant. Des témoignages de personnes « illettrées » qui ont suivi une formation de base montrent clairement ce que cette formation leur a apporté tant sur […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA