Piloter un projet de formation.

Cet ouvrage apporte des réponses concrètes aux questions que tout chef de projet formation se pose : ingéniérie de formation, ingéniérie pédagogique, achat de formation, qualité de la formation.

  • Pages : 222 p.
  • Collection : Formation Permanente
  • Année : 2008

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Se former à l’approche compétences.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Un outil d’aide au positionnement des métiers de la formation.

    Un outil pour aider les formateurs : à faire le point, choisir une formation ou se réorienter, professionnaliser, dresser un état exhaustif des compétences des intervenants, favoriser le perfectionnement ou les évolutions de carrière, faciliter la reconnaissance des acquis, mettre en place un plan de formation individuel ou collectif.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Un outil d’aide au positionnement des métiers de la formation.

    Un outil pour aider les formateurs : à faire le point, choisir une formation ou se réorienter, professionnaliser, dresser un état exhaustif des compétences des intervenants, favoriser le perfectionnement ou les évolutions de carrière, faciliter la reconnaissance des acquis, mettre en place un plan de formation individuel ou collectif.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Dictionnaire de l’évaluation et de la recherche en éducation.

  • Pédagogie : dictionnaire des concepts clés.

    Cet ouvrage est un dictionnaire des mots clefs de la pédagogie et de la psychologie. Loin de se limiter à une liste de concepts abstraits, il présente les auteurs, les thèmes et leurs applications concrètes dans le but d’apporter des réponses aux questions :  » Qu’est ce qu’apprendre ?  »  » Comment enseigner ou former […]

  • Questions pédagogiques.

    Peut-on, dans le champ pédagogique, présenter les questions jugées importantes de nos jours et les situer en même temps dans une perspective historique ?