Voir aussi
La fonction formateur.
Quels sont la place, le rôle et la fonction occupés par le formateur ? Pour répondre à cette question, les auteurs proposent une véritable radiographie du métier du formateur. Ils mettent en évidence une démarche commune à l’ensemble des métiers de la formation à travers l’affirmation progressive des rôles professionnels. Ainsi se trouve établie une […]
- Editeur : Dunod
- Auteur(s) : Allouche-Benayoun Joëlle,Pariat Marcel
Ingénierie en formation d’adultes.
Présentation théorique et pratique de la formation des adultes. | Le 1er chapître est consacré aux théories de l’apprentissage qui concernent la mémoire, le modèle piagétien, la sociognitivité… | Le 2ème pose les principes régissant la formation : rapports entre formateur et apprenant, analyse de l’action de former, le rôle du temps. […]
- Editeur : Liaisons
- Auteur(s) : Bellier Sandra
L’ingéniérie pédagogique.
L’esprit de la collection « perspectives et pratiques pédagogiques » et d’accompagner les conseillers en formation continue, les responsables de formation en entreprise, les formateurs, dans le développement des compétences en ingénierie pédagogique et de participer à leur professionnalisation. | Le DVD présente les référents théoriques à partir desquels les intervenants peuvent prendre […]
- Editeur : GIP-FCIP de Paris
- Auteur(s) : Auteur(s) : NA
Les ateliers de raisonnement logique.
Une perspective d’avenir (les méthodes du management, ARL objectifs et contenu), la perspective cognitive (le modèle de Piaget, la contribution des néo-Piagetien, méthodes médiationnelles), ARL mode d’emploi, évaluer les acquis qualitatifs des ARL, observation et analyse d’une séquence d’ARL.
- Editeur : Retz
- Auteur(s) : Teschner Gérard

