Voir aussi
La fonction accompagnement.
Fascicule 1 : relation avec le formé et articulations internes au site | Fascicule 2 : Procédures de suivi et articulations externes au site | Fascicule 3 : veille, médiation et coordination pédagogiques | Fascicule 4 : ressources et interdisciplinarité
- Auteur(s) : Auteur(s) : NA
Construire des outils pour la formation.
Cet outil capitalise des réflexions et des exemples de mise en place de l’individualisation des parcours et de production de ressources pédagogiques.
- Editeur : DAFPIC de Nantes
- Auteur(s) : Bretaudeau Jacques
L’entretien professionnel.
L’entretien professionnel peut être investi de diffèrentes manières : bilan, négocaiation, contractualisation, projection vers l’avenir. Les partenaires sociaux font une double hypothèse de changement : | – pour chaque salarié, pouvoir devenir « acteur de son évolution professionnelle » | – pour chaque entreprise, disposer d’un nouvel outil de management pour le développement des compétences et […]
- Auteur(s) : Schnitzler Michèle
Enseigner en classe hétérogène.
Echec scolaire, élèves démotivés, enseignants désenchantés. Une cause à tous ces maux : la classe hétérogène. L’auteur prend ainsi le parti de l’analyse en profondeur, de la descente dans la mine, afin de désamorcer une situation explosive et de mettre à jour les richesses qui permettront de l’exploiter au plus grand bénéfice de l’enseignant et […]
- Editeur : Hachette Education
- Auteur(s) : Grandguillot Marie-Claude

