L’individualisation des apprentissages et de la formation.

En réponse à de « nouvelles questions éducatives », certaines pratiques de la formation continue peuvent être transférées à la formation initiale. Cet ouvrage fait le point sur l’innovation que constitue l’utilisation des pratiques d’individualisation et de positionnement auprès des jeunes. Il présente également des projets et des expérimentations menés par des enseignants, notamment le développement d’un centre de ressources, et expose des réflexions théoriques sur ces questions.

  • Auteur(s) :
  • Pages : 131 p.
  • Collection : Pratiques innovantes
  • Année : 1998

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • L’accompagnement pédagogique.

    Ce carnet décrit les services proposés par l’accompagnement en termes d’aide ou d’appui aux formés, et de plus value aux prescripteurs ou commanditaires , les exigences organisationnelles et structurelles nécessaires à la mise en place de l’accompagnement sur un site , les exigences et dispositions spécifiques à prendre pour rendre les services promis par l’accompagnement.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • Où vont les pédagogies non-directives ?

  • L’apprenance.

  • Courants de la pédagogie.

  • Quelles ambitions pour la formation des adultes au XXI ème siècle ?

    Les actes de la première rencontre nationale emploi-formation co-organisée par l’Afdet et Agefos PME.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • L’autoformation.

    Ce livre fait suite à un premier ouvrage publié il y a 13 ans. Aujourd’hui les auteurs constatent  » une institutionnalisation de l’autoformation ».