Les fondements de l’action didactique.

  • Auteur(s) :
  • Pages : 402 p.
  • Collection : pédagogie en développement
  • Année : 1990

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • L’intelligence émotionnelle.

  • L’évaluation des apprentissages dans une approche par compétences.

    Cet ouvrage est destiné aux enseignants engagés dans une approche par compétences… un aspect méthodologique important traverse tous les chapitres.

  • L’entretien d’explicitation.

    Un outil de formation pour les enseignants, éducateurs, qui leur permettra de repenser l’ensemble de leur pratique et de contribuer plus efficacement a la construction de l’autonomie de ceux avec qui ils travaillent. L’efficacité d’un apprentissage n’est nullement garantie par la simple réussite immédiate. en revanche, quand le sujet prend du recul par rapport a […]

  • Médiation éducative et éducabilité cognitive.

  • Faut-il encore apprendre ?

    Quels sont les processus cognitifs que chacun d’entre nous devra développer demain pour accéder au savoir ? Comment les définir et comment les développer ?

  • La pédagogie Feuerstein ou la pédagogie à visage humain.

    Reuven Feuerstein est l’un des grands pédagogues vivant pour qui la socialisation de l’enfant est décisive.