Les chemins de l’apprentissage.

Cet ouvrage répond à la question :  » comment apprendre ?  » et se place aussi bien du point de vue des enseignants et des formateurs, que des apprenants. Il se compose de trois parties : les différentes conceptions pédagogiques de l’apprentissage, les pratiques d’apprentissage : conception et expérience des centres d’entraînement aux méthodes actives, les méthodes de remédiation pour les publics en grande difficulté.

  • Auteur(s) :
  • Pages : 151 p.
  • Année : 1996

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Autoformation et réseaux d’apprentissage : les voies de l’apprenance de demain.

    Dossier documentaire de la conférence de Philippe Carré qui s’est déroulée le mardi 19 mars 2013 à AgroParis Tech – Engref.

  • Apprendre en autonomie.

    L’outil se décline en 6 modules d’auto-formation accompagnée : | | Module 1 : Histoire d’apprendre | Module 2 : Par où commencer ? | Module 3 : S’organiser ou gérer son temps | Module 4 : Cibler sa recherche d’informations | Module 5 : Vérifier la qualité d’un document par rapport à […]

  • L’expérience corporelle.

    Si l’activité physique suppose par évidence la mise en jeu du corps, celle-ci dépasse la simple question du mouvement. En partant de points de vue théoriques divers, en explorant différents contextes de pratique, cet ouvrage clarifie la place particulière du corps dans la constitution de toute expérience humaine, sociale et culturelle, ainsi que les rapports […]

  • Développer les compétences dans les pratiques documentaires.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • Les intelligences multiples.

    Il y a vingt ans Howard Gardner a formulé la théorie des intelligences multiples. Il n’y a pas une forme unique d’intelligence mais plusieurs formes indépendantes dont nous sommes tous dotés dans des proportions variables. Aux sept intelligences repérées initialement, le psychologue en ajoute une huitième.

  • 49 fiches d’expression par le corps.