Cet ouvrage a été conçu à la suite d’un colloque réunissant théoriciens et praticiens de la formation. Il se propose de répondre à la problématique suivante : » Y-a-t-il un noyau de connaissances commun à toutes les disciplines ? » et » A quelles conditions ces connaissances peuvent-elles être transférées pour contribuer au développement individuel et social de la personne « . Cette problématique est envisagée à travers un large champ d’activités pédagogiques (situations scolaires, stages, autoformations, etc).