La proportionnalité et ses problèmes.

Ce n’est un mystère pour personne, la proportionnalité est pour bien des élèves une notion qui pose problème. Or sa maitrise est indispensable non seulement pour les mathématiques, mais aussi pour la plupart des disciplines scolaires et formations professionnelles. Une équipe de chercheurs fait le point sur cet apprentissage, apporte des réponses pédagogiques et propose des pratiques centrées sur la résolution de problèmes. C’est une véritable boite à outils à la disposition de tous les enseignants et formateurs pour bâtir leurs stratégies d’enseignement.

  • Auteur(s) :
  • Pages : 191 p.
  • Collection : PEDAGOGIES POUR DEMAIN
  • Année : 1994

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Les points d’appui de l’enseignant pour une théorie et une pratique de la pédagogie différenciée.

    Première partie : approche théorique de la pédagogie différenciée et de la notion de points d’appui. Seconde partie : comptes rendus d’expériences qui ont pour objet la mise en œuvre des points d’appui. Troisième partie : 52 fiches techniques sur l’observation, les méthodes et l’évaluation de l’enseignement.

  • Groupements différenciés d’élèves, pédagogie différenciée, évaluation formative.

    Tenants et aboutissants des groupes de niveau, quand on commence à tirer un fil: introduction, groupes de niveaux-matière, quelques exemples: répartition des élèves en groupes de niveaux-matière en début d’année, quelques aspects que peut revêtir la concertation de l’équipe éducative, élaboration collective de matériaux en vue de différencier la pédagogies, deux types d’évaluation, annexes, bibliographie […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Pédagogie différenciée.

    Ce document est un outil de travail pour le formateur qui aborde la pédagogie différenciée, réalisé dans le cadre des travaux de la formation des personnels de l’éducation nationale.

  • Le tutorat.

    Quelles pratiques pour quelles formations ? La fonction tutorale est désormais à l’ordre du jour dans les processus de formation proposés pour accéder à de nombreux métiers de la formation. Qu’il s’agisse d’encadrement, de conseil, de supervision ou de formation, toutes les approches convergent sur l’importance accordée à ces nouvelles formes de médiation. Les textes […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • La contradiction de la culture et de la pédagogie.

  • L’animation pédagogique aujourd’hui.