La formation expérientielle des adultes.

  • Auteur(s) :
  • Pages : 348 p.
  • Collection : Recherche en formation continue
  • Année : 1991

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Le conseil en évolution professionnelle [CEP] : rupture ou continuité ?

  • Neurolearning.

    Destiné aux professionnels de la formation, cet ouvrage : | – permet de comprendre la façon dont le cerveau humain apprend , | – donne des repères pour initier une pédagogie adaptée tenant compte d’une meilleure connaissance de l’écologie de notre cerveau , | – met en avant des idées et propositions pratiques pour aider […]

  • Lettris.

    Une méthode pour COMPRENDRE, LIRE, ECRIRE, CALCULER

  • Neurosciences et cognition.

    Cet ouvrage fait un état des lieux sur les apports des neurosciences cognitives pour les sciences de l’éducation, en lien notamment avec le langage, la mémoire, l’attention, le raisonnement, l’apprentissage et les troubles qui lui sont liés.

  • Les neurosciences au coeur de la classe.

  • Quel dispositif de formation pour les accompagnateurs / méthodologues VAE de l’académie de Paris ?

    Mémoire professionnel pour la certification de conseiller en formation continue. GIP-FCIP / CAFOC

    • Editeur : Editeur : NA