Formateur d’adultes.

Cet ouvrage fournit les repères méthodologiques et théoriques nécessaires aux formateurs et se propose de répondre à leurs préoccupations quotidiennes. Il permet de faire le point sur son parcours professionnel, d’analyser les besoins de formation, de construire une formation (dispositifs, objectifs, situations de formation), d’évaluer une formation.

  • Pages : 390 p.
  • Collection : Pédagogie/Formation
  • ISBN : 9.78E+12
  • Année : 2013

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Questionner, observer, décrire.

    Cet ouvrage propose un ensemble de 16 fiches pour l’enseignant accompagnées de supports pour la classe, qui décrivent le déroulement d’ateliers interdisciplinaires adaptables à tout niveau scolaire. L’expérience et la pratique qui sont à la base de ce fichier lui donnent un caractère immédiatement opérationnel.

    • Editeur : Editeur : NA

  • Organiser des formations.

    Formation des adultes dans l’Education Nationale et panoplie d’outils sur les méthodes de formation.

  • Les neurosciences au coeur de la classe.

  • Lettris.

    Une méthode pour COMPRENDRE, LIRE, ECRIRE, CALCULER

  • Neurosciences et cognition.

    Cet ouvrage fait un état des lieux sur les apports des neurosciences cognitives pour les sciences de l’éducation, en lien notamment avec le langage, la mémoire, l’attention, le raisonnement, l’apprentissage et les troubles qui lui sont liés.

  • Des chemins de savoirs. L’hologramme.

    Ce livret fait partie d’un ensemble de 3 ressources destinées à l’apprenant, au coordonnateur, et formateur. | L’auteur a rédigé un guide pratique et méthodologique qui complète les livrets.Tous sont disponibles dans notre base bibliographique.