Faut-il encore apprendre ?

Quels sont les processus cognitifs que chacun d’entre nous devra développer demain pour accéder au savoir ? Comment les définir et comment les développer ?

  • Pages : 201 p.
  • Collection : Tendances psy
  • ISBN : 9.78E+12
  • Année : 2010

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Travailler en projet.

    Revue théorique/compte-rendu d’expérience comportant des supports de formation.

  • Théorie de la motivation humaine.

  • Méthodes techniques et stratégies pédagogiques.

  • L’éducabilité cognitive : problèmes et perspectives.

    Repères historiques et enjeux actuels, transformation des situations de travail et éducabilité cognitive, évaluation et classement des méthodes, vers une médiation des apprentissages.

  • Le tutorat.

    Quelles pratiques pour quelles formations ? La fonction tutorale est désormais à l’ordre du jour dans les processus de formation proposés pour accéder à de nombreux métiers de la formation. Qu’il s’agisse d’encadrement, de conseil, de supervision ou de formation, toutes les approches convergent sur l’importance accordée à ces nouvelles formes de médiation. Les textes […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • La contradiction de la culture et de la pédagogie.