Faut-il encore apprendre ?

Quels sont les processus cognitifs que chacun d’entre nous devra développer demain pour accéder au savoir ? Comment les définir et comment les développer ?

  • Pages : 201 p.
  • Collection : Tendances psy
  • ISBN : 9.78E+12
  • Année : 2010

Pour en savoir plus

Voir aussi

  • Méthodes techniques et stratégies pédagogiques.

  • L’éducabilité cognitive : problèmes et perspectives.

    Repères historiques et enjeux actuels, transformation des situations de travail et éducabilité cognitive, évaluation et classement des méthodes, vers une médiation des apprentissages.

  • Questions de savoir.

  • Construire la formation.

    Introduction : vers une pédagogie par objectifs deuxième génération/élaboration d’un plan de formation (séquence de formation) : (1) la problématique (2) les outils conceptuels (3) mise en œuvre (4) la réalisation.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Éducation et alternance.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA
  • Le tutorat linguistique en centre de ressources.

    Premières conclusions d’une recherche-action menée par l’équipe de formateurs-tuteurs sur les méthodes et relations pédagogiques qui se développent dans le cadre des centre de ressources. Une procédure originale de co-observation entre collègues, organisée en cycles dont la synthèse est réalisée par un membre de l’équipe, a permis de consigner les observations de plus de cent […]