Ce livre est organisé autour de cinq questionnements : | – les voies d’accès à l’expérience , | – expériences et associations d’espaces d’activités , | – interactions entre sujets et construction de l’expérience , | – l’analyse de la construction de l’expérience , | – les rapports entre expérience et formation.

Ce vocabulaire est destiné à tous les professionnels et chercheurs pour qui l’analyse des activités apparait comme une entrée stratégique. Son objectif est de « mettre en objet les cadres habituels de pensée et de verbalisation de l’action ».

L’ouvrage rend compte du lien étroit entre formation et situations de travail à travers trois parties : comment l’utilisation des situations de travail a changé les dispositifs de formation, dans quelle mesure les modifications de l’organisation du travail et plus largement de la société vont influer les modes de formations, et enfin, comment utiliser concrètement […]

Ce livre cherche à répondre à 3 grandes questions relatives à la formation des adultes. |  » Qu’est-ce que la formation des adultes en Fance aujourd’hui ? | Comment et pourquoi l’adulte apprend-il ? | Comment construire et animer un dispositif de formation d’adultes ? »