• Savoir lire au quotidien.

    9 unités précisant : thème et histoire, documents utilisés, sons, graphies, objectifs de repérage du fonctionnement de la langue, objectifs de production orale, objectifs de production écrite. | Ce livre de l’élève est accompagné d’un guide du formateur qui propose les objectifs et les leçons, les corrigés du livre, et des activités complémentaires.

  • Savoir lire au quotidien.

    Conçu pour un public dont le niveau de français oral lui permet de comprendre, et de se faire comprendre (A2). | Organisation en 3 paliers et 5 thèmes relevant de l’expérience d’un apprenant en situation de migration : identité/famille, espace/temps, santé/hygiène/corps/alimentation, environnement, travail. | Les paliers 1 et 2 traitent des conventions et mécanismes de […]

  • Guide pratique de la communication écrite.

    Toutes classes des lycées et collèges. Cours de formation et de promotion. Formation autodidacte.

  • Construire des outils pour la formation.

    Cet outil capitalise des réflexions et des exemples de mise en place de l’individualisation des parcours et de production de ressources pédagogiques.

  • Concevoir construire et utiliser un outil pédagogique.

  • L’évaluation formative.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • Le bilan de compétences.

    Réflexion sur la notion de compétence et sur la manière dont chacun construit défend et modifie son image de soi. Typologie des méthodes et outils disponibles pour réaliser des bilans. Orientation à donner aux bilans pour quelles compétences individuelles construisent les compétences organisationnelles.

  • Les techniques psychologiques d’évaluation des personnes.

    L’évaluation psychologique des personnes : problèmes et enjeux actuels. Épreuves analytiques ou globales, cognitives ou conatives : évolution des fondements théoriques et perspectives. la sélection du personnel en Europe. Les problèmes d’évaluation de la personnalité aujourd’hui. Évaluation et innovations dans les systèmes de formation. Éthique, déontologie et clinique. Compétences requises pour appliquer des techniques psychologiques […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • L’évaluation des élèves dans la pratique de la classe.

    Ouvrage construit sous forme d’enseignement programme.

  • L’encyclopédie des diversités.

    L’Encyclopédie des Diversités rassemble l’ensemble des thèmes qu’englobe aujourd’hui le management des diversités. En quelques années, les organisations ont dû relever de nombreux défis dans tous les domaines concernés par la prise en compte de(s) diversité(s) sous toutes les formes et le champ des diversités n’a cessé de s’élargir. | Cette encyclopédie réunit les […]