• Méthode progressive de lecture-écriture pour adultes et adolescents.

    Ce livret est le complément du livret d’exercices. Il décrit précisément : la démarche générale et le parcours pédagogique de la méthode, les objectifs et le déroulement des séances. | | La méthode s’articule autour de trois axes pédagogiques : | « autour du verbe » : reconnaissance de la nature puis de la fonction des […]

  • Méthode progressive de lecture-écriture pour adultes et adolescents.

    Ce livret d’exercices sert de support aux entraînements proposés dans le livret du formateur qui décrit la démarche générale et le déroulement des séances. | La démarche s’appuie sur la transcription des sons et la reconnaissance de syllabes de plus en plus complexes. | La méthode s’articule autour de trois axes pédagogiques : | « autour […]

  • Enfin je lis !

    Une méthode semi-globale, avec des mots de la vie quotidienne, et spécialement conçue pour les adultes. | 6 séquences proposant 56 leçons.

  • Le guide du bénévole pour l’alphabétisation.

    Guide formatif pour l’enseignant de Français Langue Étrangère (FLE), Français Langue d’Intégration (FLI), Ateliers de savoirs sociolinguistiques (ASL), alphabétisation et lutte contre l’illettrisme. | Mini Kit de formation et véritable trousse à outils, ce guide contient des repères indispensable pour : | – construire ses cours, savoir où trouver des ressources pédagogiques, où s’informer et […]

  • Alphabétiser.

    La démarche présentée dans ce livre est le résultat de vingt ans de pratiques d’alphabétisation auprès d’adultes, migrants ou non, ayant été scolarisés ou non. L’auteur a mis en pratique une démarche d’enseignement de la lecture basée sur l’accès au sens de l’écrit.

  • Apprendre à apprendre.

    Cet ouvrage propose des pistes, depuis l’école primaire jusqu’au lycée, pour que les élèves puissent s’approprier ces compétences méthodologiques, à travers les disciplines, dans chaque matière, en classe.

  • Promotion des Ressources Humaines pour la promotion de la diversité et la prévention des discriminations.

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • La fonction accompagnement.

    Fascicule 1 : relation avec le formé et articulations internes au site | Fascicule 2 : Procédures de suivi et articulations externes au site | Fascicule 3 : veille, médiation et coordination pédagogiques | Fascicule 4 : ressources et interdisciplinarité

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • Sécurité au cours des interventions professionnelles des usagers des ESAT.

    Cet outil se présente sous forme d’un classeur avec des fiches stagiaire | Alerter | soigner | Piéton | Sur la route

  • La dynamique des groupes.