• Profession manager.

  • Conseil et expertise.

    Le « dossier » de ce quatrième numéro des cahiers du Conseil fait le point sur les approches de conseil et d’expertise développées dans le réseau de la formation des adultes. La volonté à l’origine de ce projet n’est pas de répondre à une interrogation institutionnelle, mais s’ancre dans un souci opératoire : faire mieux connaître à […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • Les grandes figures du management.

  • Développement des capacités personnelles.

    Entrée des informations/traitement des informations/action/évaluation/des outils pour décider.

  • Développement des compétences et accompagnement de la mobilité.

    Outils pour faciliter la mobilité et développer les compétences individuelles et collectives dans un contexte de modernisation.

    • Editeur : Editeur : NA
    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • Module : Pré-positionnement diagnostique.

    Outil pédagogique qui permet d’accompagner les salariés d’une entreprise de restauration ou et de l’hôtellerie dans une démarche de validation des acquis de l’expérience. | 5 référentiels de diplômes : | CAP Agent polyvalent de restauration, CAP cuisine, CAP restaurant, BEP, Bac Pro |

    • Editeur : Editeur : NA
    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA

  • Être formateur.

    Cet ouvrage présente sept parcours de professionnels de la formation.

  • La sécurisation des parcours professionnels.

    Est-il possible de concilier l’exigence de flexibilité des entreprises et le besoin de sécurité des travailleurs dans le contexte actuel ?

  • L’acte d’apprendre.

    On apprend alors qu’on est censé savoir, et l’on apprend mal alors qu’on a tout le loisir que faut-il donc pour qu’une relation s’établisse entre un apprenant et un objet à connaitre ? Cet ouvrage propose un modèle pédagogique ou s’articulent les deux conditions qui assurent l’efficacité de l’acte d’apprendre, entreprendre et chercher.

  • Méthodologie de l’apprentissage.

    L’objectif de ce module est d’améliorer l’autonomie d’un stagiaire en formation à l’APP en ce qui concerne son apprentissage. L’apprenant pourra réfléchir sur sa manière d’apprendre déjà existante et modifier ses comportements à partir des apports des autres stagiaires (échange à l’intérieur du groupe) et du formateur. | Module de 24 à 30 heures : […]

    • Auteur(s) : Auteur(s) : NA