• La e-formation dans les entreprises.

    Aide aux entreprises. Parcours pédagogiques : avantages et inconvénients. Financement et coûts associés. La réglementation , la FOAD et propriété intellectuelle. Comment élaborer le cahier des charges ?

    • Auteur(s) : NA

  • Le dialogue pédagogique avec l’élève.

  • Pédagogie des moyens d’apprendre.

  • Les profils pédagogique.

  • Les paradoxes de la réussite scolaire.

  • Situations-problèmes et savoir scolaire.

    L’auteur s’interroge : « Pourquoi le traitement des problèmes devient-il aujourd’hui le paradigme même de la pensée et de l’apprendre ? » | Il tente de répondre à la question d’un point de vue épistémologique et didactique. Ainsi la  » situation-problème  » est-elle envisagée dans sa totalité.

  • Pratique de la médiation.

    La médiation est devenue une pratique régulière dans la gestion des conflits. | Cet ouvrage invite à créer et à cultiver un état d’esprit indispensable à la bonne marche de la médiation. Il interroge la position du médiateur, sa neutralité par exemple. Il s’appuie aussi sur l’expérience en décrivant les étapes d’une démarche active. Il […]

  • Développer la capacité d’apprendre.

    Que proposer pour permettre aux élèves d’apprendre mieux ? Dans un premier temps, apprendre ce n’est pas seulement le fait d’accumuler des connaissances mais aussi adopter une attitude positive face à ces connaissances. A partir de là, formateurs et enseignants peuvent réaliser un programme d’aide au développement de la capacité d’apprentissage. Cet ouvrage donne quelques […]

  • Comprendre et imaginer.

  • Apprendre en imitant ?